Консультация для родителей
«Артикуляционная гимнастика для
развития речи детей с РАС»
Артикуляционные упражнения помогают детям со сложными
речевыми нарушениями быстрее преодолеть речевые дефекты, увеличивая тонус мышц
щек, губ и языка. Гимнастику можно проводить также и в домашних условиях.
Это может быть не
занятие, а игра перед завтраком или перед сном. Зеркало тоже лучше поставить,
это привлекает внимание.
В первое занятие
предлагаем ребёнку три (или ещё меньше) упражнения. Выкладываем стопку
карточек, и после каждого упражнения, одну убираем. Ребёнок должен видеть, что
вот-вот всё это закончится. Делаем один раз каждое упражнение. И всё. Занятие
закончено. Никаких исправлений, попыток залезть в рот или ещё чего нет.
На следующий день повторяем опять то же самое. И если реакция
нормальная, со следующего занятия начинаем добавлять по одному или по два новых
упражнения. Доводим до финального количества. Допустим двадцать.
Всё надо делать очень аккуратно. И помнить главное: упражнения не
должны вызывать никаких трудностей. Потому что в любой момент вы можете
передавить и ребёнок вообще откажется выполнять даже то, что уже начал делать.
Если ребенок делает неправильно, не все упражнения за один раз
исправляем. А несколько. Остальные игнорируем. Делает как делает. На другом
занятии исправляем другие. И так по кругу.
В итоге очень медленно и
незаметно даже для себя вы сможете сделать так, что ребёнок будет выполнять
артикуляционную гимнастику и будет нормально реагировать на замечания и
стараться сделать лучше.
